Post-Teaching Report 7

Post-Teaching Report 7

Science Experiences Management for Early Childhood

Miss Jintana Suksamran
October 2,2014

Group 101 (Thursday) Time 08.30 - 12.30 PM.

สิ่งประดิษฐ์   

วิธีทำ

1. ตัดกระดาษ 8 ส่วนเท่าๆกัน
2. ตัดครึ่งแกนทิชชู
3. นำแกนทิชชูมาวางทาบกับกระดาษ 
4. วาดรูปตกแต่งด้านในวงกลม
5. ตัดกระดาษวงกลมตามรอยทาบ
6. ตัดไหมพรหมยาว 1 ศอก
7. เจาะกระดาษทั้ง 2 ข้าง นำเชือกร้อยเข้าแล้วผูกติดกัน
8. นำกระดาษแผ่นวงกลมที่ตกแต่งไว้มาติดกันแกนทิชชู

บทความ

นางสาวดาริกา แก้วผัด

          บทความ : สอนเด็กปฐมวัยเรียนวิทย์จาก เป็ด และ ไก่ cick

นางสาวกานดา ไชยพันนา

          บทความ : จุดประกายเด็กคิดนอกกรอบ

นางสาวกาญจนา ธนารัตน์

          บทความ : การส่งเสริมกระบวนการคิด cick

นางสาวจารุวรรณ ปัตตัง

          บทความ : สอนลูกเรื่องปรากฏการณ์ธรรมชาติ cick

นางสาวนันทวดี นาสารีย์

          บทความ : สอนลูกเรื่องอากาศ cick

การนำไปประยุกต์ใช้

           การนำวิธีการประดิษฐ์สิ่งของจากแกนทิชชู มาสอนเด็กปฐมวัยให้เด็กได้ทำของเล่นเอง เด็กก็จะเกิดความภาคภูมิใจที่ได้เล่นของเล่นจากสิ่งที่เราทำเอง และสอนให้เด็กได้นำสิ่งของที่เหลือใช้มาประดิษฐ์เป็นของเล่นใหม่ 

วิธีการสอน

            สอนเกี่ยวกับวิธีการนำเสนอบทความ การเลือกเรื่องที่จะมานำเสนอ การลงมือประดิษฐ์สิ่งของด้วยตนเอง และอภิปรายแนะนำการเขียนแผนการจัดประสบการณ์

การประเมินหลังเรียน

            ตนเอง  การเข้าเรียนตรงต่อเวลา แต่งกายถูกระเบียบ ตั้งใจประดิษฐ์ผลงานที่อาจารย์สอน และบรรทึกเนื้อหาที่สำคัญลงในสมุด

           เพื่อน  ตั้งใจเรียน ตั้งใจประดิษฐ์ผลงานอย่างสวยงามและมีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น ซึ่งกันและกัน

           

           อาจารย์  แต่งกายสุภาพเรียบร้อย มีการเตรียมอุปกรณ์การประดิษฐ์มาให้นักศึกษาทำ อภิปรายความรู้ให้กับเด็ก

คำศัพท์

1. การเล่านิทาน  (Storytelling)
2. การบูรณาการ  (Integrating)
3. การจัดกิจกรรม  (Activities)
4. ธรรมชาติ  (Nature)
5. วัสดุเหลือใช้  (Wastes)